Mengajarkan Anak Mengucap dan Membalas Salam

Mengucap salam merupakan salah satu cara komunikasi sesama manusia. Mengucap salam juga menjadi kebiasaan yang dianggap baik oleh masyarakat Indonesia. Melalui pengucapan salam akan terjalin hubungan yang baik antar satu individu dengan individu yang lain. Mengucap salam tidak akan terjadi begitu saja jika tidak dibiasakan sejak dini. Maka anak usia dini juga perlu dibiasakan mengucap salam. Mengucap salam termasuk kegiatan sederhana namun memiliki beberapa manfaat untuk anak usia dini. Diantaranya memperkenalkan mereka kepada nilai kesopanan, menghargai orang lain, dan juga membangun kemampuan komunikasi. Jika dirinci berikut manfaat mengajarkan anak usia dini mengucap dan menjawab salam:

1. Mengembangkan ketrampilan sosial, saat anak mengucap dan membalas salam maka anak akan melakukan interaksi yang positif dengan orang lain. Selain itu mengucap salam juga melatih anak untuk menumbuhkan rasa percaya diri.
2. Mengajarkan sopan santun dan etika, saat anak mengucap salam maka menunjukkan ia menghargai orang lain. Salam menjadi bentuk penghormatan terhadap orang lain dan ia juga belajar norma yang berlaku di kehidupan masyarakat untuk keseharian
3. Meningkatkan ketrampilan  bahasa dan komunikasi, melalui salam setidaknya anak belajar kosa kata baru
4. Menumbuhkan empati dan rasa peduli, jika anak mengucap salam kepada orang lain maka bisa dijadikan indikator bahwa anak tersebut memiliki kepedulian terhadap orang lain. 
5. Membangun kebiasaan positif, mengucap salam bukan suatu hal yang buruk. Maka jika anak terbiasa mengucap salam maka anak akan terbiasa melakukan hal baik.

 Salam yang umumnya dilakukan adalah salam selamat pagi, siang, sore, atau malam. Selain salam yang menyatakan waktu ada juga salam yang digunakan sebagai identitas agama. Berikut salam yang digunakan di berbagai agama yang ada di Indonesia:

1. Islam: Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh
2. Kristen: Salam sejahtera bagi kita semua
3. Katolik: Shalom
4. Hindu: Om Swastiastu
5. Buddha: Namo Budhhaya
6. Konghucu: Salam Kebajikan

Dengan berbagai manfaat yang telah disampaikan maka alangkah baiknya jika kita mengajarkan anak untuk mengucap dan membalas salam. Demi terjadinya persatuan dan kesatuan di negara kita yang memiliki banyak suku dan budaya.

Penerapan Sila ke 1 Pancasila dalam Keluarga "Mengetahui Agama yang Dianutnya"

 

Ibu mengenalkan anak tentang agama yang dianutnya. Ilustrasi foto: venuemagz.com

Indonesia merupakan negara yang mewajibkan seluruh warganya memeluk agama. Sebagaimana yang diungkapkan dalam Pancasila Sila Pertama. Agama perlu diajarkan sejak anak usia dini. Mengenalkan agama sejak dini memiliki manfaat sebagai berikut:

1. Pengenalan identitas: Agama sering kali dinyatakan sebagai identitas seseorang. Saat anak memiliki identitas maka ia akan mengenal dirinya sendiri. Jika dikenalkan sejak dini maka akan melekat identitas diri anak
2. Dasar nilai dan etika: Agama mengajarkan nilai moral dan etika kepada anak. Dengan memiliki agama atau mengenal agama yang dianut anak akan belajar bagaimana etika dengan Tuhan dan etika dengan sesama manusia
3. Membangun koneksi dengan Tuhan: Dengan mengenal agama yang dianut anak menjadi memiliki kepercayaan dan keyakinan kepada Tuhan. Dan ini memberikan ketenangan tersendiri bagi anak
4. Mengarahkan pada Kehidupan Bermakna: Ajaran agama memberikan pandangan tentang makna hidup dan tujuan keberadaan manusia. Dengan memahami konsep ini, anak-anak dapat mulai membentuk pandangan mereka tentang dunia dan mengarahkan kehidupan mereka menuju tujuan yang bermakna.
5. Membentuk Komunitas dan Hubungan Sosial: Agama sering kali menjadi dasar dari komunitas dan hubungan sosial yang kuat. Dengan mengenalkan agama kepada anak-anak, mereka dapat merasa terhubung dengan komunitas agama mereka dan membangun hubungan yang positif dengan sesama umat beragama

Mengajarkan agama pada anak usia dini membutuhkan pendekatan yang lembut, interaktif, dan sesuai dengan perkembangan mereka. Berikut adalah beberapa cara yang dapat Anda terapkan:

1. Contoh dan Teladan: Anak-anak belajar dari apa yang mereka lihat. Jadilah contoh yang baik dalam praktek agama Anda sehari-hari. Tunjukkan kepada mereka nilai-nilai seperti kebaikan, kasih sayang, dan kerja keras.
2. Kisah-kisah Agama: Ceritakan kisah-kisah agama dengan cara yang menarik dan sesuai dengan usia mereka. Gunakan buku-buku cerita atau alat peraga visual untuk membantu mereka memahami.
3. Doa-doa Sederhana: Ajarkan doa-doa sederhana yang sesuai dengan tingkat pemahaman mereka. Ajak mereka berdoa sebelum makan atau sebelum tidur.
4. Aktivitas dan Permainan: Buatlah aktivitas atau permainan yang berhubungan dengan ajaran agama, seperti menyusun puzzle dengan gambar-gambar agama atau bermain peran dalam kisah-kisah agama.
5. Bersama-sama ke Tempat Ibadah: Ajak anak-anak mengunjungi tempat ibadah, seperti masjid, gereja, atau kuil. Biarkan mereka merasakan pengalaman yang positif di tempat-tempat tersebut.
6. Diskusi Terbuka: Berikan kesempatan kepada anak-anak untuk bertanya tentang agama mereka dan berikan jawaban yang sesuai dengan pemahaman mereka.
7. Kegiatan Sosial: Ajak anak-anak untuk terlibat dalam kegiatan sosial yang berbasis pada nilai-nilai agama, seperti kegiatan amal atau bakti sosial.
8. Pujian dan Penghargaan: Berikan pujian dan penghargaan ketika anak-anak menunjukkan pemahaman atau praktek yang baik terkait dengan ajaran agama.
9. Keterlibatan Orang Tua: Libatkan orang tua dalam proses pembelajaran agama anak-anak. Berikan informasi dan dukungan kepada orang tua agar mereka dapat memperkuat pelajaran agama di rumah.
10. Fleksibilitas dan Kesabaran: Ingatlah bahwa setiap anak memiliki tingkat pemahaman dan minat yang berbeda terhadap agama. Berikan mereka waktu dan kesempatan untuk tumbuh dalam keyakinan mereka dengan kesabaran dan pengertian.

Cerita Suku Madura

 

Lelaki memakai pakaian adat Madura. Ilustrasi foto: goodnewsfromindonesia.id

Pernahkah kalian berjalan-jalan dan bertemu dengan penjual sate yang cara membakarnya unik. Atau kita mendengar cara berbicaranya berbeda dengan kita yang tinggal di Kota Yogyakarta. Pernahkah kalian membeli makanan ringan di toko kelontong yang biasa disebut dengan toko madura?. Pasti pernah ya, sekali atau dua kali bahkan sering. Mereka adalah saudara kita yang berasal dari suku Madura. Disini kita akan mengenal suku Madura. Siapakah sebenarnya suku madura itu?

Suku Madura adalah suku yang berasal dari pulau madura. Walaupun madura masuk dalam wilayah Jawa Timur, bahasa yang digunakan oleh suku madura adalah bahasa Madura bukan bahasa Jawa. Maka dari itu kita sering mendengar logat yang berbeda dengan logat kita yang tinggal di Yogyakarta. Kalau kata "Madura" sendiri berasal dari bahasa Sasekerta yang bermakna permai, indah, moleh, lemah lembut, dan ramah tamah. Namun juga ada yang mengatakan bahwa Madura diambil dari suatu daerah di India yang beriklim kering mirip dengan Madura yang ada di Indonesia. 

Pakaian adat yang digunakan suku madura biasanya menggunakan baju sakera dan destar selain itu biasa juga menggunakan odheng sebagai penutup kepala. Pakaian yang biasanya digunakan berwarna hitam dan baju loreng merah putih di dalamnya. Berbeda dengan perempuan, perempuan menggunakan  hiasan kepala berupa tusuk konde berwarna emas dan berbentuk seperti busur. Salah satu ujungnya seperti bentuk uang dolar dan dilengkapi dengan hiasan kaki biasa disebut bingel.

Suku Madura memiliki rumah adat yang disebut dengan Tanean Lanjhang. Tanean Lanjhang ini begitu unik. Tanean Lanjhang artinya halaman yang panjang. Halaman panjang ini berisi beberapa keluarga. Rumah adat ini terinspirasi dari nilai falsafah mereka. 

Begitulah kisah singkat tentang Suku Madura, selain Suku Madura masih banyak suku yang lain dan tidak kalah menariknya dengan Suku Madura. Lain kali kita akan ulas tentang Suku lain yang ada di Indonesia 

Yuk Kita Ajarkan Anak Menyebutkan Fungsi Benda di Sekitarnya

Anak bersama ibunya. Ilustrasi foto: nakita.grid.id

Di dalam dunia yang dipenuhi dengan warna-warni dan keajaiban, anak-anak adalah penjelajah alami yang penuh dengan keingintahuan. Setiap benda yang mereka temui adalah petualangan baru, tetapi bagaimana mereka menyebutnya? Apakah mereka melihat hanya sekadar objek, ataukah mereka memahami fungsi dan tujuan di balik setiap bentuk dan ukuran?

Mengajarkan anak-anak untuk menyebut benda sesuai fungsinya adalah lebih dari sekadar mengajari kosakata. Ini adalah pintu masuk mereka menuju pemahaman yang lebih dalam tentang dunia di sekitar mereka. Ketika mereka belajar bahwa pisau digunakan untuk memotong, sendok untuk mengaduk, dan buku untuk membaca, mereka tidak hanya mengasah kemampuan berbahasa mereka, tetapi juga membuka pintu menuju pemahaman konsep yang lebih dalam. Mungkin terdenga sederhana, namun pentingnya mengajarkan anak untuk menggunakan kata-kata yang tepat untuk menggambarkan benda di sekitar tidak bisa diabaikan. Dalam hal ini yang dibangun tidak hanya penambahan kosa kata tapi juga tentang membangun pemahaman konsep menddasar dan memperkuat koneksi antar bahasa dan pengalaman sehari-hari.

Dalam artikel ini, kita akan menelusuri pentingnya mengajarkan anak-anak untuk menggunakan bahasa fungsional, serta bagaimana langkah sederhana ini dapat membuka jendela yang luas bagi eksplorasi, pemahaman, dan koneksi mereka dengan dunia di sekitar. Dengan kemampuan mendeskripsikan benda mulai dari menyebutkan nama benda dan fungsinya manfaat yang didapatkan anak meliputi:

• Memiliki rentang perhatian yang baik Saat anak mendeskripsikan benda maka ia akan memperhatikan benda tersebut dan mengingat pengalaman apa yang pernah ia dapatkan saat orang lain menggunakan benda tersebut. Maka dengan mendiskripsikan benda anak akan terlatih memiliki rentang perhatian yang baik.
• Memiliki fokus yang baik Setelah anak memiliki rentang perhatian yang baik maka anak akan memiliki fokus yang baik. Ketika ia memperhatikan secara otomatis akan memberikan fokus terhadap benda yang diperhatikan. Dengan ini anak akan berlatih fokus terhadap sesuatu.
• Menunjukkan kemampuan berpikir logis Kemampuan anak dalam mendeskripsikan fungsi benda tentu melibatkan kemampuan berpikir logis dan bernalar kritis. Maka menyebutkan fungsi benda ini menstimulasi nalar kritis dan kemampuan berpikir logis anak usia dini.

Cara melatih anak agar mampu menyebutkan benda dan fungsinya bisa dengan cara berikut:

• Sering mengajak anak komunikasi seperti melontarkan pertanyaan
• Menjawab setiap pertanyaan buah hati
• Meminta anak untuk menyebutkan benda yang ia lihat
• Mengajak anak menebak nama benda
• mengajak anak bermain di luar